1 страниц (11 вхождений)
Народ, подскажите как такое вообще решается этой программой? - Помогите пожалуйста, буду очень благодарен! - Сообщения
#1 Опубликовано: 23.11.2013 22:16:46
Можете написать алгоритм решения, или команды с помощю которых можно решить?
Буду очень благодарен
[albumimg]326[/albumimg]
Лист123.smz (2 КиБ) скачан 46 раз(а).
Буду очень благодарен
[albumimg]326[/albumimg]
Лист123.smz (2 КиБ) скачан 46 раз(а).
#2 Опубликовано: 25.11.2013 07:29:22
Решение системы см. файл.
Насчет 2-го с ходу не подскажу.
Лист123_решение системы уравнений.smz (2 КиБ) скачан 107 раз(а).
Насчет 2-го с ходу не подскажу.
Лист123_решение системы уравнений.smz (2 КиБ) скачан 107 раз(а).
Ученье свет!
1 пользователям понравился этот пост
nt-klassik 27.11.2013 14:05:00
#3 Опубликовано: 25.11.2013 08:20:18
Насчет второго - взять производную и использовать процедуру нахождения корней нелинейного уравнения, определить корни, а потом вычислить значения функции, используя полученные значения аргумента
1 пользователям понравился этот пост
nt-klassik 27.11.2013 14:05:00
#4 Опубликовано: 25.11.2013 11:33:49
Метод расчета рычажных механизмов :
http://www.exponenta.ru/educat/systemat/selitskiy-ivanov/index.asp
1 пользователям понравился этот пост
nt-klassik 27.11.2013 14:05:00
#5 Опубликовано: 26.11.2013 06:32:10
Да, если дан шаг, то действительно проще массив значений забить и максимум с минимумом поискать. 

#6 Опубликовано: 20.12.2013 16:50:22
Уважаемые, просьба не давать первокурсникам готовых решений (ноябрь-январь), пожалуйста, описывайте только алгоритм. Иначе мы так никого ничему не научим. Всё есть в методичке, им лень прочитать несколько страниц. Тем более вам не пишут всего задания и объяснения выполнения задания. Экстремумы они ищут двумя методами (с помощью производной и перебором с шагом, причём дана готовая программа) для сравнения (точности). Позже они проходят другие алгоритмы нахождения корней.
И самое главное, что им трудно понять -- сам отчёт нужен мало, нужна ЗАЩИТА РЗ и самостоятельное выполнение любой задачи на защите.
И самое главное, что им трудно понять -- сам отчёт нужен мало, нужна ЗАЩИТА РЗ и самостоятельное выполнение любой задачи на защите.
#7 Опубликовано: 23.12.2013 02:47:19
WroteУважаемые, просьба не давать первокурсникам готовых решений (ноябрь-январь), пожалуйста, описывайте только алгоритм. Иначе мы так никого ничему не научим. Всё есть в методичке, им лень прочитать несколько страниц. Тем более вам не пишут всего задания и объяснения выполнения задания. Экстремумы они ищут двумя методами (с помощью производной и перебором с шагом, причём дана готовая программа) для сравнения (точности). Позже они проходят другие алгоритмы нахождения корней.
И самое главное, что им трудно понять -- сам отчёт нужен мало, нужна ЗАЩИТА РЗ и самостоятельное выполнение любой задачи на защите.
Знакомо, знакомо... Не из ХПИ, случайно?
#8 Опубликовано: 27.12.2013 17:54:25
ага
#9 Опубликовано: 01.01.2014 07:05:05
А с какой кафедры?
#10 Опубликовано: 08.01.2014 15:03:31
ИТПА (ПА и ОХТ)
#11 Опубликовано: 09.01.2014 09:01:14
Химики? Я думал, с высшей математики...
1 страниц (11 вхождений)
-
Новые сообщения
-
Нет новых сообщений